生活者としての人間発達 - 金田利子

生活者としての人間発達 金田利子

Add: volevo57 - Date: 2020-11-29 20:05:19 - Views: 2100 - Clicks: 7949

「国内における日本語教育:総合初級教科書から見える日本語」武田聡子 2 国立国語研究所日本語教育基盤情報センター学習項目グループ() 『国立国語研究所内部報告書日本語教育における学習項目一覧と段階的目標基準の開発−中間報告書−』 目次 まえがき 1. 1: 書名 「保育の質」の探究 「保育者-子ども関係」を基軸として 書名ヨミ: ホイク ノ シツ ノ タンキュウ: 副書名 「保育者-子ども関係」を基軸として: 副書名. 3 形態: 215p ; 21cm 著者名: 上田, 礼子(1934-) シリーズ名: リハビリテーション医学講座 ; 第2巻 書誌id: bnisbn:. 家政教育社, 1999.

人間発達学 フォーマット: 図書 責任表示: 上田礼子著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 医歯薬出版, 1985. 金田智子,福永由佳()「移民等に対する自国語教育の学習内容に関する比較−ドイツ・アメリカを中心に−」,『日本言語文化研究会論集』第3号,67-84. 金田智子()「「生活のための日本語」のとらえ方−先行事例、実態調査から考える−」,『日本語教育年鑑年版』,43-53 福永由佳・金田智子()「定住型外国人対象の自国語能力テストの社会的役割−オランダ、アメリカの事例から−」,『日本言語文化研究会論集』第4号,1-18 金田智子()「学習者の多様性と多面性にこたえる日本語教育とは」,『日本語教育研究』第15号,5-14,韓国日語教育学会. 金田利子・著 『生活主体発達論』 ―生涯発達のパラドックス― (四六判240頁/ 税込価格2100円) 乳幼児から高齢者までの発達を考える。 時代と世代と個人がかかわりながら、生活者が発達していく過程の弁証法的な展開を明ら かにしようとしたもの。. 福永由佳「アメリカにおける移民等に対する自国語教育の内容について」,平成19年度国立国語研究所成果普及セミナー(東京,国立国語研究所),年8月20日 金田智子「オランダにおける移民等に対する自国語教育の内容について」,平成19年度国立国語研究所成果普及セミナー(東京,国立国語研究所),年8月20日 黒瀬桂子「中国帰国者に対する日本語教育内容の変遷」,平成19年度国立国語研究所成果普及セミナー(東京,国立国語研究所),年8月20日 武田聡子「国内における日本語教育:総合初級教科書から見える日本語」,平成19年度国立国語研究所成果普及セミナー(東京,国立国語研究所),年8月20日 ※「成果普及セミナー」については,年1月に報告書を刊行しました。 上記4名の発表内容は,「5.報告書」を御参照ください。 金田智子「地域における日本語教育の体制整備に向けて:海外の事例から学ぶ」,日本語教育小委員会ヒアリング(文化審議会国語分科会日本語教育小委員会),年4月 金田智子「日本語教育における学習項目一覧と段階的目標基準について」,スリーエーネットワ. 生活者としての人間発達 フォーマット: 図書 責任表示: 金田 利子 ほか編著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 家政教育社 形態: 195p ; 22cm 著者名: 金田 利子 ほか編著 書誌ID: DTISBN:. 1 国立国語研究所日本語教育基盤情報センター学習項目グループ() 『国立国語研究所内部報告書平成19年度成果普及セミナー報告書生活者にとって必要な「ことば」を考える』 目次 はじめに 1. See full list on www2.

金田智子「生活のための言葉 : 国内外先行事例から学ぶこと,実態調査から明らかにすること」,『平成19年度国立国語研究所公開研究発表会「生活日本語」の学習をめぐってー文化・言語の違いを超えるためにー』,4‐13, 平成19年度国立国語研究所 公開研究発表会(東京,国立国語研究所),年1月26日 金田智子「『生活者』に必要な日本語:目標基準の開発に向けて」『東海大学国際シンポジウム語言/人 越境時(ことば・ひと・越境)論文集』,139‐146,東海大学日本語文学系,(台湾,東海大学),年3月9日 福永由佳「米国における『生活者』のための言語教育:成人基礎教育,識字教育の観点から」『第17回小出記念日本語教育研究会予稿集』,82‐86,第 17回小出記念日本語教育研究会,(東京,東京女子大学),年6月28日 金田智子・福永由佳・黒瀬桂子・武田聡子「生涯発達の視点から見るコミュニケーション能力−『生活のための日本語』探求のために−」『日本語教育学世界大会《第7回日本語教育国際研究大会》予稿集第1分冊』,279‐282,大韓日語日文学会,(韓国,釜山外国語. 生活主体発達論 - 生涯発達のパラドックス - 金田利子 - 本の購入は楽天ブックスで。全品送料無料!購入毎に「楽天ポイント」が貯まってお得!. 金田利子, 岡野雅子, 室田洋子編著. 6 形態: 195p ; 22cm 著者名: 金田, 利子(1938-) 書誌ID: BN1287129X 以下のLINK先でもこの図書の目次等の情報が参照できます。 紀伊國屋書店BookWeb:.

貧困の指標としての相対的剥奪につ いての市民の意識はどのようなものか(平井美佳),. 福永由佳・金田智子・黒瀬桂子「生活のための日本語」の学習項目一覧作成に向けて−国内外の自国語教育内容の分析をもとに−」,日本語教育学会年度春季大会,(東京,首都大学東京),年5月25日 1. 地域における子どもの発達と世代間交流 : 後期高齢者のかつての生活様式を遊びとして : 21年度研究成果報告: 研究代表者 金田利子: 金田利子:.

セイカツシャ トシテノ ニンゲン ハッタツ. 子どもの発達に対して不利に働くことである。 本シンポジウムでは,1. 2: 世代間交流効果 : 人間発達と共生社会づくりの視点から: 草野篤子, 金田利子, 間野百子, 柿沼幸雄 編著: 三学.

金田智子「日本学総合講座:『生活者に必要な日本語』を求めて」,(中国,北京日本学研究中心),年10月11日 金田智子「日本語教育の動向:『生活者に必要な日本語』」,(中国,内蒙古大学外国語学院),年11月1日 金田智子「学習者の多様性と多面性にこたえる日本語教育とは?」,『韓国日語教育学会第13回国際学術発表会「多様化する学習者の要求にどのように対応するのか?」』,(韓国,韓国日語教育学会),年5月17日 福永由佳「初級総合教科書に見るコミュニケーション能力観」,(中国,第2回華東地区日本語教育研修会),年8月 福永由佳「コミュニケーション能力重視の会話授業:理論と実践」,(中国,第2回華東地区日本語教育研修会),年8月. 8 Book 人間発達の生態学(エコロジー) : 発達心理学への挑戦 Bronfenbrenner, Urie, 1917-, 磯貝, 芳郎(1929-), 福富, 護(1942-) 川島書店. 金田 利子: 8: 星島二郎-日本の民主主義を先導した政治家- (891kb) 学校法人白梅学園 理事長 小松 隆二: 7: 河崎なつ-近代日本の女子教育・女性解放運動の指導者- (668kb) 白梅学園高等学校 教頭 上木 光夫: 6: 槇 智雄-「自由と規律」のリベラリスト- (287kb). 出版者: ミネルヴァ書房: 出版年月:. 金田智子「言葉を調査する:『生活日本語』の学習をめぐって」,『月刊文部科学時報』,76-77,ぎょうせい,年10月 生活者としての人間発達 - 金田利子 金田智子「日本に暮らす外国人の日本語学習の環境改善をめざして−学習項目グループの取り組み−」,『国語研の窓』第39号,2,年4月. 6 形態: 195p ; 22cm 著者名: 金田, 利子(1938-) 書誌ID: BN1287129X ISBN:.

金田利子 ほか 編著. 担 当 者: 金田 利子・林 薫: 開講時期: 後期: 授業形態: 講義: 単 位 数: 2: 授業のねらい及び学習教育目標 小学校家庭科の理念、目的、学習内容を理解し、指導するために必要な基礎知識・技術を学び、授業を実践する能力を養う事を目的としている。. 生活者としての人間発達 金田利子,岡野雅子,室田洋子編著 著者 (creator) 無藤,隆 掲載雑誌名 (publicationName) 日本家政学会誌 掲載巻号 (publicationVolume) 46(9) ページ (pageRange出版地 (publicationPlace) 日本 出版者 (publisher) 日本家政学会 出版年月日(W3CDTF形式) (issued.

Amazonで利子, 金田の生活者としての人間発達。アマゾンならポイント還元本が多数。利子, 金田作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。. 6 形態: viii, 233p ; 22cm 著者名: 大薮, 泰(1951-) 書誌ID: BNISBN:. 生活主体発達論―生涯発達のパラドックス. 人間発達学部 子ども発達学科教授 金田 利子 1.研究活動 a 演奏会・展覧会・競技 会等の名称・著書・論文・ 作品等の名称(項目ごと に記入する) b 発表または 発行の年月日 c 演奏会・展覧会の会 場・主催等または論文 等の発行所・発表雑誌 等の名称. 6: ページ数: 233p: 大きさ: 21cm: ISBN:: 分類記号: 376. 新生児心理学 : 生後4週間の人間発達 フォーマット: 図書 責任表示: 大薮泰著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 川島書店, 1992. 金田 利子 名古屋芸術大学, 人間発達学部, 教授研究分担者: 草野 篤子 白梅学園大学, 子ども学部, 教授主藤 久枝 白梅学園短期大学, 実習指導センター, 助教研究期間 (年度) – : キーワード.

「保育の質」の探究―「保育者-子ども. 「アメリカにおける移民等に対する自国語教育の内容について」福永由佳 2. 静岡発達科学研究会, 金田 利子. 「3種のシラバスの概要」福永由佳 3. 領域・場面・言語行動の一覧 3. 「学習項目一覧と段階的目標基準(生活のための日本語)案」金田智子・福永由佳・黒瀬桂子 3. 金田利子 金田利子の概要 大阪府生まれ。1966年お茶の水女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修士課程修了。県立新潟女子短期大学講師、日本福祉大学助教授、静岡大学教育学部教授(児童発達学)。.

それは、乳幼児から小・中高等学校、そして高齢者まで生涯にわたっての「生きる力」を問題にしており、家庭科教育からの視点が重視されていたのであるが、そこに系統発達と関わらせた史的人間理解の視点が入ると各世代のかかわりから一層生涯発達と. 金田利子 ほか 編著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 家政教育社, 1995. これは、「働かざる者食うべからず」という道徳が支配的になって、金利生活をしている人間は、それを隠して自らの努力を強調しなければなら.

所属 (現在):白梅学園短期大学,保育科,助教, 研究分野:子ども学(子ども環境学), キーワード:子どもの発達,世代間交流,幼児,後期高齢者,労働的遊び,子ども-道具-高齢者の三項関係,生活様式,地域,地域での聞き取り,実験から実践へ, 研究課題数:1, 研究成果数:16. 1 税込&92;3,080 お取り寄せ 9. 「中国帰国者に対する日本語教育内容の変遷」黒瀬桂子 4. ポスター 配布資料. 保育・幼児教育現場で何が 起こっているか,保育者に求められているものは何か (金田利子),2. 3 Book 共同注意の発達と臨床 : 人間化の原点の究明 大薮, 泰(1951-), 田中, みどり, 伊藤, 英夫(1954-), 板倉, 昭二(1959-) 川島書店.

金田利子 諏訪きぬ/ミネルヴァ書房 /06出版 233p 21cm ISBN:NDC:376. 家政教育社, 1995. 所属 (過去の研究課題情報に基づく):名古屋芸術大学,人間発達学部,教授, 研究分野:教育学,子ども学(子ども環境学),教育学,ジェンダー,家政学一般(含衣・住環境), キーワード:保育の質,世代間交流,地域,3歳未満児,保育,子育て支援,育児意識,幼児,子ども,保育アイデンティティ, 研究課題数:15. ポスター 配布資料1 配布資料2 福永由佳・武田聡子・黒瀬桂子・金田智子「総合初級教科書から見えるコミュニケーション能力観−『生活のための日本語』探求のために−」,年度日本語教育学世界大会,(韓国,釜山外国語大学),年7月12日 1. 金田 利子 名古屋芸術大学, 人間発達学部, 教授研究分担者: 草野 篤子 白梅学園大学, 子ども学部, 教授主藤 久枝 白梅学園短期大学, 実習指導センター, 助教研究期間 (年度) – : 研究課題ステータス: 完了 (年度). e. 子どもの発達環境の保障と環境主体としての人間. 1 図書 世代間交流効果 : 人間発達と共生社会づくりの視点から 草野, 篤子, 金田, 利子(1938-), 間野, 百子, 柿沼, 幸雄 三学出版.

「オランダにおける移民等に対する自国語教育の内容について」金田智子 3. 新しい発達観と教育 フォーマット: 図書 責任表示: 金田利子著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1978. 「『学習項目一覧と段階的目標基準(生活のための日本語)』開発に向けて」金田智子 2. 主題: 社会福祉--カナダ: 分類・件名: ndc8 : 369.

金田 利子(かねだ としこ、1938年- )は、児童発達学者、静岡大学名誉教授。 大阪府生まれ。1966年お茶の水女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修士課程修了。県立新潟女子短期大学講師、日本福祉大学助. 生活者としての人間発達. 生活者としての人間発達 - 金田利子 3 形態: 195p ; 22cm 著者名: 金田, 利子(1938-) 書誌ID: BN0121. 生活者としての人間発達 フォーマット: 図書 責任表示: 金田利子 ほか 編著 言語: 日本語 出版情報: 東京 : 家政教育社, 1995. 0251 bsh : 社会福祉 -- カナダ: タイトルのヨミ、その他のヨミ: サラダ ボウル ノ クニ カナダ : ジンケン ト ボランティア センシンコク エノ タビ 1.1 生活者の視点からの環境問題. 金田利子 家政教育社 1995/06出版 195p 22cm ISBN:NDC:143 &92;2,300 (税込&92;2,530). 金田利子『生活主体発達論―生涯発達のパラドックス』(三学出版) 参 考 書 幼児・児童の発達と学習に関する新たな研究文献および・幼児・児童が積極的にまちづくりに関わる中で異世代と関わって学んでいる実践書をサブテキストとして、適宜に紹介.

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